此外，國內(nèi)大多數(shù)公司仍在低端市場競爭?！暗投诵酒O(shè)計本身比較簡單，當一家公司做某款芯片賺錢還可以，立刻就有競爭者跟上。不過，在國外的技術(shù)封鎖下，近兩年也有許多新興芯片公司意識到技術(shù)自主的重要性，開始對標高端產(chǎn)品，當下的狀態(tài)可以用百花齊放來形容。”于兆杰表示。

“工資內(nèi)卷”的情況也加大了行業(yè)人才的流動性。吳海表示，過去芯片工程師的跳槽周期一般是五年，但在高薪誘惑下，這兩年身邊有些工程師兩三年便會跳槽。從行業(yè)層面看，過于頻繁的跳槽并不利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

被遺忘的芯片制造業(yè)：“研究生畢業(yè)還要進廠？”

孫文所在的芯片封測廠也處于極度缺人的狀態(tài)，但工廠建在二線城市，工資不高，出去的人比進來的人多。

在封測領(lǐng)域，孫文所在工廠的工資水平已經(jīng)相對較高，應(yīng)屆碩士生年薪15萬元左右，孫文做了13年，40萬元的年薪剛與芯片設(shè)計行業(yè)應(yīng)屆生的水平相當。

晶圓制造廠的工資與封測廠類似。臺灣媒體曾報道，臺積電員工總體薪酬的中位數(shù)約新臺幣181萬元，約合人民幣41.9萬元。“這就是整個行業(yè)王者的待遇，你說其他的Fab（晶圓制造廠）能有多賺錢？”孫文說。

制造和封測都屬于資本密集型產(chǎn)業(yè)，晶圓廠投資動輒幾百億元，封測廠也要小十億元，很多資本不愿意或者沒有能力投資?！熬A廠對技術(shù)的要求非常高，一不小心投了幾百億元打水漂，封測廠技術(shù)含量低一些，在很多投資人眼里相當于富士康?！睂O文說。

這就導致最卡脖子的芯片制造和封測反倒成了資本的洼地。并且對于工廠來說，設(shè)備和材料是比人力更重要的東西。在資本流入少，物料持續(xù)漲價的情況下，工廠只能在人力上壓縮成本。

這就導致制造端和封測端的人才不斷流失。孫文表示，和自己同批進來的員工大都是名牌大學研究生、海歸，但現(xiàn)在招進來的大部分是“沒有聽過名字的學校的本科生”。

廠內(nèi)也有很多年輕員工離職，謀求更好的發(fā)展。其中不少人進入事業(yè)單位、國企、[敏感詞]研究院、考上公務(wù)員，也有一些轉(zhuǎn)向了資本青睞的芯片設(shè)計公司。

吳海研究生畢業(yè)于微電子專業(yè)材料方向，原本對口工作是進面板廠或者晶圓制造廠，但工廠需要倒班，“研究生畢業(yè)還要倒班，這有點說不過去了吧？”

吳海的想法也是傳統(tǒng)就業(yè)觀念的縮影。孫文表示，不少人認為在工廠上班是低人一等，尤其是在注重編制的二線城市?！肮S上班的員工在相親市場都沒有優(yōu)勢，一個中芯國際半導體工程師和公務(wù)員、醫(yī)生比，肯定是后兩者吃香?！?

在芯片制程被卡脖子、產(chǎn)能緊張的當下，行業(yè)頻頻呼吁要重視芯片制造，這反而給了投機者可乘之機。

孫文表示，“掛羊頭賣狗肉”的事情在行業(yè)仍不少見。“我參加過一些地方的半導體人才選聘大會，發(fā)現(xiàn)他們招人并不看重半導體背景，反而招了很多地產(chǎn)背景的人。各種半導體芯片產(chǎn)業(yè)園都在核心商業(yè)區(qū)，還規(guī)劃了很多五星級酒店、漂亮的shopping mall和高級住宅，說白了就是賣地的項目?！?

缺失的人才培養(yǎng)：多是半路出家，半年就能轉(zhuǎn)行

雖然芯片行業(yè)人才供不應(yīng)求，但依然缺少成熟的人才培養(yǎng)機制。

吳海對時代財經(jīng)表示，芯片工程師很多都是“半路出家”。吳海雖然是微電子專業(yè)畢業(yè)，但在學校里也沒有學到芯片設(shè)計相關(guān)的知識。

他介紹，要想轉(zhuǎn)行，學生只需要掌握數(shù)電、模電知識，有一定邏輯，學一些硬件編程語言，在不報培訓班的情況下，半年就能轉(zhuǎn)到芯片方向。“如果完全自學，沒有學過電子類課程的工科生，從補充電子類知識到能夠設(shè)計很小的電路板，大約需要半年到一年的時間。如果已經(jīng)學過數(shù)電模電，半年也就夠了?！?

于兆杰目前也在雙一流的大學攻讀相關(guān)方向的在職博士學位，清楚地看到當下學校教育和市場需求端顯現(xiàn)的鴻溝。

他發(fā)現(xiàn)，在芯片驗證領(lǐng)域這個需要大量驗證工程師的領(lǐng)域，學校培養(yǎng)的人才幾乎是零。“驗證相關(guān)的課程非常至少，驗證體系的課程更是寥寥無幾，公司招應(yīng)屆生都需要從頭來培養(yǎng)，少則半年，多則一年甚至更長的時間。因此市場上也就出現(xiàn)了很多相關(guān)的培訓機構(gòu)來補充這一產(chǎn)業(yè)和學校教育的gap?！庇谡捉苷f。

學校注重科研和論文，最容易出論文的是材料方向。吳海和于兆杰都表示，大部分微電子專業(yè)學生最后都走向了材料研究，但這方面的就業(yè)非常窄，并且和設(shè)計芯片沒有太大的關(guān)系。

“學校的體系是把學生都往科研方向塞，這是不對的?？蒲畜w系是象牙塔，很多導師不懂外面的產(chǎn)業(yè)競爭多么激烈。在學校里別說做出一款能用的芯片，能帶學生把芯片全流程打通的都很少。這導致學生畢業(yè)后還需要花大量的時間、金錢學習，企業(yè)也要花費大量精力。”于兆杰說。

教育的空白也直接導致畢業(yè)生對芯片的認知停留在基礎(chǔ)層面，缺乏對整個集成電路流程體系的思維建設(shè)。

于兆杰認為，除學校教育外，業(yè)內(nèi)公司，尤其是國內(nèi)一流的芯片公司，也應(yīng)該擔負起一定的人才培養(yǎng)責任。與學校合作開設(shè)集成電路相關(guān)的工程類實踐課程，由工程師講解實際應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)知識，如芯片設(shè)計流程、工具使用等，這樣才有利于大量人才了解、進入這個行業(yè)。

“當然學校也需要開放，目前我了解的校企合作開課審批流程非常繁瑣，雖然也是為了嚴控教育質(zhì)量，但是不是可以考慮特事特辦？對于一些亟需的崗位人才的課程，可以加快審批流程?！?

“很多公司會跟學校合作開設(shè)聯(lián)合實驗室，但一個實驗室里只有七八個人做相關(guān)的研究，這并不是普惠性的人才培養(yǎng)，只是為自己公司選拔人才?！庇谡捉鼙硎?，“大的芯片公司應(yīng)該有這樣的責任感，把實際有用的產(chǎn)業(yè)知識教給學生?！?

“一些學校，比如西安電子科技大學、西安交通大學，在這方面做得很好，他們總是引進一些本土知名公司的課程，工程師在學校面對面授課， “很受歡迎。學生。課程選擇很快就被填滿了。他們都是滿的。所以這兩所學校的人才在招聘市場上很受歡迎?！庇嗾捉苎a充道。 這也正是很多企業(yè)愿意在西安設(shè)立分公司的原因。 

（孫文、吳海為化名）

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